Concorso per 1 esperto amministrativo-contabile (lazio) Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche (INAPP)

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Concorso

Attenzione, il bando selezionato non è attivo, poichè è scaduto il termine per la presentazione della domanda

Tipologia	Concorso
Tipologia Contratto	Assunzione
Posti	1
Fonte:	INPA
Sintesi:	Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche (INAPP) Concorso (Scad. 2026-03-06 23:59:00) AVVISO PUBBLICO per l’acquisizione della disponibilità di un/una esperto/a in analisi e progettazione di sistemi ...
Ente:	Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche (INAPP)
Regione:	LAZIO
Provincia:	ROMA
Comune:	ROMA
Data di inserimento:	28-02-2026
Data Scadenza bando	06-03-2026
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Istituto Nazionale per l'Analisi delle Politiche Pubbliche (INAPP)

Concorso (Scad. 2026-03-06 23:59:00)

AVVISO PUBBLICO per l’acquisizione della disponibilità di un/una esperto/a in analisi e progettazione di sistemi di misurazione autovalutazione e valutazione delle competenze connessi ai processi di qualità nel sistema di istruzione e formazione professionale – CUP: G56F23000060007

Il presente Avviso è finalizzato al conferimento, previo svolgimento di apposita procedura comparativa ai sensi dell’art. 7, comma 6, D.Lgs. n. 165/2001 e s.m.i., di un incarico di collaborazione per n. 1 esperto/a per le attività di analisi e progettazione di sistemi di misurazione, autovalutazione e valutazione delle competenze connessi ai processi di qualità nel sistema di istruzione e formazione professionale a supporto della Struttura Sistemi Formativi dell’INAPP.
Lo stesso Avviso è pubblicato sul portale "InPA", disponibile all'indirizzo internet https://www.inpa.gov.it, e sul sito istituzionale dell’INAPP (https://www.inapp.gov.it/amministrazione-trasparente/bandi-di-concorso/avvisi-incarico).

L’incarico in questione concerne ed ha ad oggetto la definizione e validazione di un sistema avanzato che possa rappresentare l’insieme, coerente ed esaustivo delle metodologie, modalità, azioni che hanno ad oggetto la misurazione e la valutazione delle competenze e delle tecniche di self-assessment, poste in essere dai soggetti e/o dalle strutture coinvolte nel processo di Peer Review, e la cui attuazione consente di pervenire in modo sistemico a misurare e valutare la qualità organizzativa ed individuale.
Tale elaborazione dovrà interessare le figure professionali coinvolte nell’assicurazione della qualità nella formazione professionale, attraverso la realizzazione delle seguenti attività di collaborazione:

svolgimento di analisi finalizzate alla ricognizione dei bisogni prioritari di miglioramento organizzativo e didattico dei Centri di istruzione e formazione professionale, con particolare riferimento ai processi di assicurazione e sviluppo della qualità; elaborazione e validazione, con focus sulla metodologia utilizzata, di un sistema avanzato di misurazione, comprendente test di conoscenza del modello di Peer Review e strumenti di autovalutazione relativi a conoscenze, competenze tecniche e soft skills connesse ai processi di qualità; progettazione, sperimentazione e validazione di un questionario volto a rilevare l’atteggiamento degli operatori verso il miglioramento della qualità nei contesti di IFP, in coerenza con il modello della Peer Review EQAVET; conduzione di focus group presso un campione di Centri di IFP e successiva analisi integrata dei dati qualitativi e quantitativi, validazione psicometrica degli strumenti, valutazione dell’impatto dell’utilizzo della misurazione, contributo alla redazione dei materiali di diffusione e dei manuali di utilizzo.

In sede di selezione comparativa, le candidature pervenute ed ammissibili ai sensi del precedente punto 3 verranno valutate in base ai seguenti criteri:

esperienza specifica nell’analisi e nella progettazione di sistemi di misurazione e valutazione delle competenze di self-assesment e nella realizzazione, somministrazione e validazione di test psicometrici relativi; esperienza pluriennale nell'ambito della ricerca psicometrica, sia attraverso progetti nazionali che comunitari e di rilevanza internazionale, per lo svolgimento di attività sui temi oggetto del presente Avviso; collaborazione con enti pubblici (nazionali e comunitari) per lo svolgimento di attività sui temi oggetto del presente Avviso; attività di docenza in corsi universitari e pubblicazioni su riviste scientifiche relativamente ai temi delle metodologie e delle tecniche di autovalutazione; possesso del titolo di PhD nell’ambito della psicologia dell’educazione o dello sviluppo.

Le candidature verranno valutate da un Nucleo Tecnico appositamente incaricato.

Ai fini della selezione comparative, tale Nucleo potrà attribuire ai candidati un punteggio sino a 100 punti, di cui:

sino a 20 punti per il criterio di cui al punto 1; sino a 20 punti per il criterio di cui al punto 2; sino a 20 punti per il criterio di cui al punto 3; sino a 30 punti per il criterio di cui al punto 4; sino a 20 punti per il criterio di cui al punto 5.

Lo stesso Nucleo, una volta incaricato, potrà valutare il ricorso ad ulteriori sotto criteri rispetto a quelli sopra indicati.
Laddove ritenuto necessario, inoltre, il medesimo Nucleo potrà convocare i candidati per un colloquio in ordine alle esperienze professionali dagli stessi maturate.

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